《水浒传》三
2015级（4）班[毕业]
单嘉欣
2017-07-28 16:14
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我的作文
《水浒传》一书通过各种艺术手段，成功地塑造了一系列典型的人物形象。一是把人物置身于真实的历史环境中，紧紧的扣住人物各自不同的身份和经历来刻画经典性格。在共性中写出个性来。二是对比手法的巧妙运用，以此凸显出人物的性格特征。如李逵、武松、鲁智深三人都好打抱不平，不畏强暴，性格粗鲁。但李逵行事鲁莽，武松勇猛刚强，鲁智深则粗中有细。三是细节描写栩栩如生，通过典型的细节描写来塑造人物的个性。四则将人物放在特定的环境中，抓住人物身份和经历来刻画人物性格。故事情节从而变得曲折生动，引人入胜，跌宕起伏。
《水浒传》采取了先分后合的链式结构。前四十四回先讲述了各个英雄的事迹，然后再百川汇海，逐步发展到水泊梁山 大聚义。第七十回以后，写绿林好汉归顺朝廷，但农民起义最后却走向失败。这使小说环环相扣，头绪众多而线索又分明。
作品展示了北宋末年奸臣当道、政治腐败、民不聊生的社会现实。作品具体刻画了高俅、蔡京、杨戬、童贯为首的封建官僚贪赃枉法、互相勾结的行为，而且这些贪官的总后台就是宋徽宗。昏君奸臣组成的统治集团压迫人民，激起人民反抗的怒火，于是就有了起义。正所谓“哪里有压迫，哪里就有反抗”。《水浒传》一书展现给读者一个思想，我们应该像水浒中的英雄一样，疾恶如仇，伸张正义。而不是滥杀无辜，歧视妇女等封建糟粕，我们应该将此摒弃。