《朝花夕拾》一《藤野先生》
2011级（4）班[毕业]
刘淑芳
2012-08-06 12:04
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我的作文
词语：樱花烂漫、成群结队、油光可鉴、标致、烟尘斗乱、别寻相宜、顿挫、寒颤颤、极有抑扬、愤然、讥刺、凄然、慰安、叮嘱、杳无消息、抑扬顿挫、痛疾
句子：①上野的樱花烂漫的时节，望去确也像排红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
②也有解散辫子，盘的平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
主要内容：记录鲁迅先生在日本留学时期的生活。在日本，看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义，其中有一位穿着朴素的先生，他是藤野先生。过了一个星期，他叫“我”把讲义给他看，并且说，此后每一星期都要看一回。“我”拿回来一看，发现从头到末，都有红笔订正过的痕迹。从此，藤野先生教给“我”很多知识，因此，也成了“我”最好的先生。
中国是弱国，在第二年添教霉菌学，一段落已完成没下课，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形，但偏有中国人帮俄国人做侦探，被日本捕获，枪毙，他们都“万岁！”拍掌欢呼起来。但“我”觉得这一声特别刺耳。
到第二年终结，“我”便离开仙台，将走的前几天，他教给“我”一张照片，便叮嘱“我”将来寄照片给他。离开仙台后，“我”并没有寄过一份信和一张照片给他了。
感受：在仙台。了，鲁迅先生忍受着他们的歧视、侮辱，但鲁迅仍有一颗热爱祖国的心，他并没有说一句对中国不利的话，看出他很爱自己的国家。日本老师藤野先生的严谨正直、热诚的品格，还有他不歧视任何种族。没有民族偏见的高尚品格。因此成了鲁迅先生最友好、最激励他的一位老师，同时也表达了对藤野先生的怀念。