《朝花夕拾*藤野先生》读书笔记
2011级（3）班[毕业]
黄嘉浩
2012-08-14 23:26
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我的作文
读这个故事已经是第二次，所以对里边的藤野先生也是有一定的了解的。作者被送到日本留学的这段时间里，对他的印象，是最深的，名分上是“我”的老师，但对待“我”这个学生确是像亲人一样，帮他改讲义，又诘责过干事对“我”的无礼。他是作者所认为的老师中，最使他感激、尊重的一个：“但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为的老师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”
作者第一次见到藤野先生是在仙台的一间蚁穴专门学校里学习解剖学时，因为是有两个教授分任，藤野严九郎——也就是藤野先生就出现在了作者的面前，通过留级生的介绍作者对他的了解更深了些。
一次，作者讲义上的下臂的血管图，一条血管的移位都看得一清二楚的，还特意叫我过来改正，“我”只移了那么一点点，他也能看出来，而且每次的讲义他总是很用心的帮“我”填空补缺，对医学的态度也很严肃：“……然而解剖图不是美术，食物是那个样的，我们没法改换它。”并且也因为知道中国有鬼的传说，还担心我不肯解剖人体，直到“我”发现：“虽然碰到了藤野先生这样一位令自己敬仰的师长，但是医治人的精神比医治人的身体病症更重要”这个道理时，便决定弃医从文，虽然还感到十分的惋惜，但还是编下了一个“去学生物学”的谎言安慰他。在作者的心中，是十分感激的，因而他所修改的讲义也很珍惜，虽然在一次搬迁中遗失了