在学校图书室书架上，突然看见《城南旧事》一书。拿在手里，童年的回忆蓦然间涌上心头：小时候，住在部队家属院里。部队有一个电影院，经常播放影片。《城南旧事》就是那时候看的。影片的情节已经有一些模糊，却始终记得英子那双大大的眼睛和片中的插曲《送别》的歌词“长亭外，古道边，芳草碧连天……”
晚上，静坐在书桌前，翻开书，一种怀旧的情结在心中慢慢地晕染开来：遥远的童年的回忆、清新亲切的文笔，淡淡忧伤的故事……似乎有一种时空交错的感觉。
突然听到女儿的一声“妈妈”，我一惊，看见一双大大的、澄澈的眼睛。女儿得知是这本书让她的妈妈“变傻”了后，也是书迷的她非要“一看究竟”。原本担心女儿无法理解这本书，毕竟时间的跨度太大了，书中英子的生活和女儿的完全是两种生活，可是跟女儿交流后，才知道担心是一种多余。因为不熟悉，女儿竟然产生了浓厚的阅读兴趣。看着女儿狂热的阅读劲头，产生了把书推荐给学生的想法。学生和女儿的年龄悬殊一岁，应该有相同的想法吧！
果然，在阅读和准备读后感的一个月里，我成为了学生忠实的听众，听到许多关于他们真实的声音。12月份的读书会异常热闹，每个学生都发表了自己的读书心得，有三个同学还把他们的发言稿发到我的邮箱里。
静下心来，回忆整个过程，终于理解了曹文轩曾经提出的“阅读结构就应该是以阅读经典为主体的”。经典是经得起时间检验的；经典才能让学生品味到书香。