我小学四年级时报了软笔书法，（也就是毛笔字）一直坚持到今天，我在上六年级时发生了一件让我惭愧的事。
那天，我在软笔书法班上课的时候，金色的阳光透过窗户，照射到我的身上，感觉暖暖的，我感觉很舒服，我的自我感觉很好，心想今天一定可以写得很好。“来，同学们把课堂作业交上来，让我检查。”我的软笔书法老师郑老师开始检查作业了。我迫不及待的把我的课堂作业交上去，心想一定会被表扬的。这时，老师把两张写着同样字的纸拿了起来，眉毛锁了起来：“谢浩然，你过来一下。”我走了过去，心里还傻乎乎地想着，嘿嘿，我要被表扬了。“谢浩然，你怎么搞的，今天发挥不好吗？”这一句话让我清醒了。
“什么？不应该啊？”我快步冲向老师，只见老师手里拿着我和另一个同学的课堂作业，我们两写的是同样的字。我的目光在两份作业只见扫来扫去，找到自己的一份后，开始和另一份对比：我的字比较大，比较粗野；他的字比较小，比较灵巧；我的笔画比较粗，看着不大舒服；他的笔画比较细，看着很流畅。过了一会，我就看出来了：我和他的字就是一个天一个地，当然，我是地。我的脸烧了起来，“谢浩然啊，你骄傲了吧，写的都不够人家某某某好了，你看人家是怎样行笔的”我瞄了一下两份作业，感觉非常惭愧，并且惭愧地心服口服。我感觉我害怕他嘲笑我。我的良好感觉不见了。“谢浩然，我想你应该可以变得更加好，可是人家每天都有练，人家才四年级啊！”我心头一震，我的脸更热了：我居然连四年级都比不上！“你以后要向人家学习。”
回家后，我每当取得进步时，首先不是高兴，而是先回想一下那两张作业，那时我是多么惭愧啊。