上了初中以后，科目多了，课程也多了。从开学到现在，不知不觉的，已经过去两个月了，在这段时间里，我在一节课上收获了知识和心里也得到了满足。
这节课是生物课，在这节生物课中，我学会了使用显微镜与用显微镜观察。
由于我从小就想知道显微镜的样子和它能怎样观察，所以，在那一节生物课上，我十分认真听老师讲课和自己操作。上课铃响了，老师开始上课了。老师教我们使用显微镜的步骤：“首先，要学会拿显微镜：要左手托着镜座，右手握着镜臂……使用显微镜的步骤：1、取镜和安放显微镜。2、使用放光镜来对好光度。3、观察。4、收镜和清洁……”原来，使用显微镜有那么多要求啊！我心想。老师讲完后，让我们自己动手操作，在显微镜下观察“e”字，看看是怎样的。
太好了！终于可以自己操作了！
我拿起显微镜，把它放在偏左一点的地方来使用。我按老师说的步骤，一步一步地来：1、取镜和安放……在一步又一步的努力下，我终于能用显微镜看东西了。在载物台上的“e”字，在显微镜里看，看到的并不是“e”,而是“ə”字！我又把“e”字向左移，但从显微镜里看到的物象却是向右移！我想了想：难道这里看的是倒像？接着，我去问老师。原来，从显微镜里看到的是物体的倒像 ……一节课很快又上完了。
这节课，我收获了知识：显微镜的使用和从显微镜里看到的是倒像。这节课，我很快乐。因为，我收获了知识。